昨天跟一个妈妈聊天，说朋友家孩子回国过年，因疫情过不来，就在国内上学。本来在这边是六年级，因为跟不上进度，上了三年级。我家大宝今年七年级，每天基本没有作业，有作业也是在课上大部分都能完成，回家就是玩儿。想了一下，大宝要是回国也只能上四年级，国内孩子学得知识真的多。
跟那位宝妈聊了之后，在想是不是不能这样放羊式养娃，是不是得拿着国内的教材给娃补课呢？正沉浸在如何给娃加强作业的时候，小伙子回家了，戴着头盔，骑着变速山地车，背着书包，无比自信地跟一群骑车回家的小伙伴们说see you tomorrow. 看到娃这么开心的模样，真不忍心跟他说跟进国内学校的进度，把学业搞上去。
加拿大学习是真的很轻松，学校秉承Learn through play的理念，不给孩子任何压力。
疫情期间被迫停学，按照国内说法“停课不停学”，加拿大也开始了网课。
网课刚开始，作为中国妈妈非常的紧张，怕进度跟不上，怕落了作业。但是校长的一封邮件让我松了大口气。
家长不用教孩子，上网课不是为了给孩子们负担或完成to-do lists, 只是想让他们在无聊的stay at home 期间有事情做。
过两天，又收到了一封音乐老师发来的邮件，让我非常感动。
当时，忘了什么原因正跟儿子扯着嗓子大吼。打开电脑看到了这邮件，读到“Remember，they are only little once.” 的时候不由得流下了眼泪。是的，他们只有一次小的时候！对他们来说，童年不会再回来。从这封信中我读到了爱的教育。
加拿大的老师们夸起孩子来，那可是无穷无尽的形容词。Excellent, Perfect, Terrific, Outstanding, Very Good, Wonderful, Fantastic … 不带重复的。。。
每年开学后，会有一次Tri-conference 三方会议：老师，孩子，家长三方见面。我看到有些家长还把弟弟妹妹都带来参加。老师专门空两天时间，见每一个孩子的家长。
刚来加拿大的第一次家长会，我和两个孩子都特别紧张，上午是大宝的家长会，老师除了夸还是夸。最后我还是忍不住问，我们需要在哪些方面做些改善？老师说，已经非常棒了，他真是个好孩子。下午又参加了女儿的家长会，不一样的学校，不一样的老师，也是对孩子赞不绝口，说: “虽然孩子现在不爱说话，但是她非常可爱啊！我相信不久的将来，她的英语肯定让我大吃一惊的。”
这次家长会后，孩子们更加自信了，从不爱说话开始慢慢张口了。
这里的学校都有一本Agenda（日程记录簿）, 孩子们在里面记录每天发生的事情以及重要的通知，家长需要每天签字。作为在国内陪俩娃写过作业的妈咪，签个Agenda根本就不是个事儿。天天很认真签字和跟老师沟通。有一天发现老师还夸我了。
这一张小小的sticker, 给新来的孩子和妈妈很多鼓励。
这里中小学寒假很短，但是暑假比较长，也没有任何作业。他们觉得夏天这么好的天气就得出去好好玩儿，老师也会给一些练习册，但是很明确的跟你说 If you’d like. （如果你愿意的话）。你不想做也可以不做，只是给你练习，开学后也不用交到学校。
学校比较注重孩子的锻炼和生活常识的教育。感觉好像每天都有体育课。女儿刚来时玩儿monkey bar还很吃力（猴子吊杠，学生像猴子一样抓住头顶的一排杠子攀来爬去锻炼臂力）；一个学期下来，就可以自由自在的玩儿了，而且体质也变好了，冬天零下二三十度，照样天天走路上学，一次都没感冒。
儿子七年级，每周有两次cooking课，教孩子们怎么拿刀切东西，怎么做简单的沙拉等。八年级的孩子们还有人养蜜蜂，酿蜂蜜，放在学校的office里卖，用那些钱做公益。
这里的中小学学习轻松，丰富多彩，孩子们在娱乐中学习生活和知识，快乐成长。每当我看到孩子自信的笑容，我就想到，这才是最大的成功。我的观察，强加和逼迫多数让应该盛开的鲜花凋零，很少真正能够逆袭。而爱的教育，特别是贯穿童年的爱的教育，才是一个人一生幸福的基础和源泉。
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