昨天跟一个妈妈聊天,说朋友家孩子回国过年,因疫情过不来,就在国内上学。本来在这边是六年级,因为跟不上进度,上了三年级。我家大宝今年七年级,每天基本没有作业,有作业也是在课上大部分都能完成,回家就是玩儿。想了一下,大宝要是回国也只能上四年级,国内孩子学得知识真的多。

跟那位宝妈聊了之后,在想是不是不能这样放羊式养娃,是不是得拿着国内的教材给娃补课呢?正沉浸在如何给娃加强作业的时候,小伙子回家了,戴着头盔,骑着变速山地车,背着书包,无比自信地跟一群骑车回家的小伙伴们说see you tomorrow. 看到娃这么开心的模样,真不忍心跟他说跟进国内学校的进度,把学业搞上去。

加拿大学习是真的很轻松,学校秉承Learn through play的理念,不给孩子任何压力。

疫情期间被迫停学,按照国内说法“停课不停学”,加拿大也开始了网课。

网课刚开始,作为中国妈妈非常的紧张,怕进度跟不上,怕落了作业。但是校长的一封邮件让我松了大口气。

家长不用教孩子,上网课不是为了给孩子们负担或完成to-do lists, 只是想让他们在无聊的stay at home 期间有事情做。

过两天,又收到了一封音乐老师发来的邮件,让我非常感动。

当时,忘了什么原因正跟儿子扯着嗓子大吼。打开电脑看到了这邮件,读到“Remember,they are only little once.” 的时候不由得流下了眼泪。是的,他们只有一次小的时候!对他们来说,童年不会再回来。从这封信中我读到了爱的教育。

加拿大的老师们夸起孩子来,那可是无穷无尽的形容词。Excellent, Perfect, Terrific, Outstanding, Very Good, Wonderful, Fantastic … 不带重复的。。。

每年开学后,会有一次Tri-conference 三方会议:老师,孩子,家长三方见面。我看到有些家长还把弟弟妹妹都带来参加。老师专门空两天时间,见每一个孩子的家长。

刚来加拿大的第一次家长会,我和两个孩子都特别紧张,上午是大宝的家长会,老师除了夸还是夸。最后我还是忍不住问,我们需要在哪些方面做些改善?老师说,已经非常棒了,他真是个好孩子。下午又参加了女儿的家长会,不一样的学校,不一样的老师,也是对孩子赞不绝口,说: “虽然孩子现在不爱说话,但是她非常可爱啊!我相信不久的将来,她的英语肯定让我大吃一惊的。”

这次家长会后,孩子们更加自信了,从不爱说话开始慢慢张口了。

这里的学校都有一本Agenda(日程记录簿), 孩子们在里面记录每天发生的事情以及重要的通知,家长需要每天签字。作为在国内陪俩娃写过作业的妈咪,签个Agenda根本就不是个事儿。天天很认真签字和跟老师沟通。有一天发现老师还夸我了。

这一张小小的sticker, 给新来的孩子和妈妈很多鼓励。

这里中小学寒假很短,但是暑假比较长,也没有任何作业。他们觉得夏天这么好的天气就得出去好好玩儿,老师也会给一些练习册,但是很明确的跟你说 If you’d like. (如果你愿意的话)。你不想做也可以不做,只是给你练习,开学后也不用交到学校。

学校比较注重孩子的锻炼和生活常识的教育。感觉好像每天都有体育课。女儿刚来时玩儿monkey bar还很吃力(猴子吊杠,学生像猴子一样抓住头顶的一排杠子攀来爬去锻炼臂力);一个学期下来,就可以自由自在的玩儿了,而且体质也变好了,冬天零下二三十度,照样天天走路上学,一次都没感冒。

儿子七年级,每周有两次cooking课,教孩子们怎么拿刀切东西,怎么做简单的沙拉等。八年级的孩子们还有人养蜜蜂,酿蜂蜜,放在学校的office里卖,用那些钱做公益。

这里的中小学学习轻松,丰富多彩,孩子们在娱乐中学习生活和知识,快乐成长。每当我看到孩子自信的笑容,我就想到,这才是最大的成功。我的观察,强加和逼迫多数让应该盛开的鲜花凋零,很少真正能够逆袭。而爱的教育,特别是贯穿童年的爱的教育,才是一个人一生幸福的基础和源泉。

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